现代社会是一个高度人际互动的社会,是一个团队英雄主义的时代。如何实现团队的整体优势和优势互补?在这个生活节奏越来越快,工作分工越来越细,工作压力越来越大,人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中,企业、组织和个人更需要团队。户外拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素,学员从中在个人和团队的层面,都可透过危机感、**、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调学员去“感受”学习,而不仅仅在课堂上听讲。
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从夏令营的由来可以看出,夏令营的主要形式是利用自然环境对青少年进行素质教育,是一种完全不同于学校的教育模式。
夏令营的体验式教育有别于学校教育的讲授程式。放下书本,走出课堂,走进大自然,外部世界的所有元素都能成为孩子们易于接受、乐于接受的鲜活教材。自然界的一草一木、各个国家迥异的风土人情、职业场所的不同规则;旅途见闻、野外长走、洗衣做饭、集体住宿……新鲜感让孩子们调动全部身心去体验参与。世界夏令营协会秘书长约翰(John Jorgenson)说:“我听,我会忘;我看,我就能记住;但只有我做的时候,公司年会活动,我才能够理解”,脑、心、手的锻炼带来“全人发展”。
在夏令营的体验式活动中,一般没有一定的输赢和得失,只要完成任务追赶了自己以及为自己负责就算是胜利。于是,一次次被学校排名证明的“我不行”变成了一次次体验中的“我能行”,较大地提升了青少年的自信心。