团队户外拓展-芜湖户外拓展-凯朋拓展(查看)

夏令营**青少年的主体地位

青少年是教育活动的主体，夏令营是培养健康人格的教育实践活动。无论是何种形式的夏令营，在设计和实施活动时必须适合青少年的身心发展特点、遵循青少年的认知发展规律、充分尊重青少年个体，注意到不同年龄不同性别青少年的特点，注意到不同兴趣爱好不同文化背景不同成长经历青少年的需求。在平等、轻松、自由的氛围下，户外拓展公司，身心彻底解放的青少年才能充分发挥其主体能动性，在体验活动中有所收获。重复学校的灌输式教育*引起厌烦心理，也失去了夏令营活动的意义。而夏令营活动很重要的一点是我们中儿童急需配备的，那就是青少年的自信心和自我肯定。中国教育体制下，为孩子排名排序是具有“中国教育特色”的产物，这种产物不仅仅体现在文化课教育当中，在素质教育当中，本就被中国教育忽视的素质教育更是在不断的被打压，户外拓展培训，孩子们无法真正的从艺术特长中，产生自我肯定和信心，从而产生了一批批的“匠人”，无法创新，无法自我认同，这是中国素质教育的悲哀，也是应当需要从背离学校教育之外的夏令营活动来解决的。

据相关调查数据显示，参加夏令营的孩子中有96％的人结识了新朋友；93％的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令营参加者的父母中，70％的人认为孩子在活动中增强了自理能力。 夏令营团队式的集体活动，能让孩子们提高团队协作的能力，给孩子提供了一个锻炼的平台，提高孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在帮助团队成长中体验无穷的快乐。

参加户外拓展训练，让学员能学会合作，培养团队净胜，芜湖户外拓展，提升**能力。

提升学员的人格魅力，建立学员积极向上的人生态度和价值观，锻炼其意志、完善其人格良好的团队精神和积极进取的人生态度。

参加户外拓展训练，让学员体会团队的合作意识，团队户外拓展，让学员体会到一个成功团队需要每个学员去努力和奋斗，分工合作的。

参加户外拓展训练，让学员可以养成良好的行为习惯，培养独立自主的解决问题的能力，学会沟通和表达。

参加户外拓展训练，让学员学会懂得珍惜、学会感恩、学会突破自己和提高自信等等。